בית הדין הבינ"ל בהאג הגיע למקיף ה' דרכא

בית הספר מקיף ה׳ דרכא, הפך למעין בית המשפט בהאג. בקהל נכחו תלמידי כיתת הגמלאים של בית הספר, תלמידי המגמה משכבה יא' והצוות החינוכי.

התלמידות, שניהלו את הדיון, הסבירו מהו רצח עם (genocide) וכיצד מוכיחים אותו. מנהלות הדיון אף הסבירו את ההיבטים הגיאופוליטיים, הכלכליים וכמובן ההומניטריים במקרה שמתבצע רצח עם.

לאחר דברי הפתיחה, נציג דרום אפריקה הציג את טיעוני התביעה, ומיד אחריו נציג ישראל השיב וביסס את טענות הנגד של ישראל.

בהמשך הדיון הציגו תלמידים את עמדותיהן של מדינות שונות בעד ונגד האישומים המיוחסים לישראל, תוך התייחסות לאמירות ומעשים המוכיחים או מפריכים, לכאורה, את האישומים.

שלב השאלות והתשובות לאחר הנאומים חידד נקודות, שעלו בשלב הנאומים, ואיפשרו למנהלות הדיון להגיע למסקנות מושכלות.

בסוף הדיון הוקרא תקציר צו הביניים האמיתי שהוצא לפני כשבועיים על ידי ה ICJ.

התלמידים שהגיעו לבושים בחליפות, הוכיחו בקיאות רבה במונחי יסוד ובעובדות שהוצגו, דיברו באנגלית שוטפת והוכיחו יכולת הקשבה וחשיבה ביקורתית ברמה גבוהה מאד.
דליה רחמים מנהלת המקיף סיכמה: ״תלמידי מגמת הדיפלומטיה ותלמידותיה מציגים את חשיבות ההסברה בעולם, מאז השבעה באוקטובר ההסברה זכתה למשמעות נוספת. הסימולציה של בית הדין בהאג שבמסגרתה יכולנו לראות את התלמידים מייצגים מדינות שונות בעולם ואת ישראל האירה את תלמידינו באור מיוחד המעורר גאווה והשראה, זאת בהנהגתה של איריס לייף וצוות מורים מסור ומקצועי. הרלוונטיות לתקופה בה אנו חיים יצרה עניין וסקרנות בקרב הלומדים״
תלמידי המגמה שיתפו בתחושותיהם:
״היה לי מאד מהנה, ולראות את כולם לבושים יפה ממש נתן לי הרגשה שאנחנו במשפט בהאג.
השיח היה מכבד והיה ממש מעניין לשמוע את כל הנציגים״. שני לאו, יב'5.

״נהניתי מאוד! זו הייתה חוויה שונה בתפקיד שהתנסיתי בו לראשונה, והדיון היה על נושא שמאוד רלוונטי בתקופתנו. לא היה משעמם לרגע!״
ניקול בן אברהם, יב'5.
״החוויה שלי מהסימולציה הייתה מאוד טובה, להבדיל משנים קודמות, הרגשתי יותר ביטחון שבא לי עם השנים בזכות המגמה.״

לינוי גוטליב, יב׳5
״הסימולציה הייתה מגניבה, ממש מציגה את מה שקורה עכשיו בעולם ובתור תלמידים זה מאוד לא מובן שאנחנו אשכרה עושים דבר כזה״.
לינוי גוטליב, יב5.